VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 25–27
====

> Historie suchého zipu sahá do 40. let minulého století, kdy švýcarský inženýr 
> Georges de Mestral po příchodu z túry našel na svém oblečení ježaté kuličky lopuchů. 
> Po důkladném prozkoumání oděvu zjistil, že tyto kuličky mají drobné háčky, jimiž se 
> přichytávají na různé povrchy. De Mestrala napadlo, že stejný princip využije při vývoji 
> nového způsobu zapínání.
> 
> Po osmiletém výzkumu de Mestral konečně představil světu výsledek své práce: dva 
> pruhy textilie, z nichž jeden byl pokryt tisíci malých háčků a druhý tisíci malých oček. 
> Jeho vynález se zprvu stal terčem posměchu. Obrat nastal až začátkem 60. let, kdy se 
> suchý zip začal využívat v kosmonautice. Představoval totiž ideální řešení pro upevnění 
> nástrojů ve stavu beztíže a také usnadňoval astronautům oblékání do skafandrů.
> 
> V roce 1968 začala společnost Puma vyrábět tenisky se zapínáním na suchý zip, 
> ***** v obuvnictví způsobila doslova revoluci. I malé děti, jimž vázání tkaniček dělalo 
> problém, si ***** němu mohly boty snadno zapínat samy. Záhy suchý zip našel využití 
> v nemocnicích, automobilech či letadlech. Není divu – čtverec suchého zipu o rozměrech 
> 5×5 cm totiž udrží až 80kilogramovou zátěž. De Mestral tak všem pochybovačům ukázal, 
> kdo je tady králem: ještě za jeho života se na světě ročně prodávalo 55 milionů metrů 
> suchého zipu.
> 
> (*zoom.iprima.cz, upraveno*)

# 26 Na každé ze dvou vynechaných míst (*****) ve výchozím textu je nutné doplnit slovo tak, aby příslušné větné celky byly smysluplné a gramaticky správné. Ve které z následujících možností jsou uvedena obě tato slova?
- [A] čímž – k
- [B] nímž – k
- [C] čímž – díky
- [D] nímž – díky
